« Sommes-nous condamnés à devenir intelligents ? »
Michel Serres, 2012, « Petite Poucette », éd. Le Pommier
Bienvenue chez ReForm, je suis Christophe Chelmis, formateur et conférencier sur les usages et les enjeux du digital.
Je vous guide dans cette vaste constellation en perpétuelle expansion, qu’est l’univers des nouvelles compétences digitales.
Relire cet essai de Michel Serre, plus de dix ans après sa parution, permet de mesurer à quel point l’esprit humain est visionnaire et aiguisé et reflètent parfaitement le but de « ReForm » : provoquer les chances, ré-inventer notre rapport au travail (et à notre vie de tous les jours) à l’aide des ces nouveaux outils dit « digitaux ».
J’ai la conviction que nous devons prendre conscience des enjeux de l’utilisation des LLMs dans notre société, de son impact sur nos vies en appliquant ces principes simples :
Être précurseur plutôt qu’attentiste. Mettre en action notre esprit critique. Apprendre à travailler ensemble. Développer notre incroyable talent à nous ré-inventer. S’adapter et nous former sans cesse…
*LLMs : Large Language Model ou à tort appelé IA
Quelles compétences pour demain ?
Plusieurs rapports* mettent en évidence les compétences incontournables à l’horizon 2030 et elles ne sont pas dans nos canons habituels. Tout va changer, nos compétences avec. Bonnes nouvelles, les formations sont prêtes.
Travaille intelligent avec l’IA
Résolution de problème complexe
Se former aux indispensables
Pour acquérir ces compétences, il va falloir se plonger dans de nouveaux savoirs et de nouveaux outils.
Vous allez le ressentir, maîtriser ces outils ,c’est se sentir pousser des ailes. Voyons comment et avec quels outils.
Avec quels outils ?
Un cerveau
C’est bon, nous en avons tous un
Un second cerveau
Pas de panique, je vous apprends comment le construire
Notion
Ou tout autre outil qui sert à prendre des notes, planifier et collaborer
Claude IA
Un bon ami pour coder, créer, imaginer. Avec lui formons nous aussi à MCP
Chat GPT
On ne le présente plus, la boîte à outils de LLMs
Perplexity IA
Le prof de fac sympa pour des recherches élaborées, le bon compagnon de Notebook LM
NoteBook LM
C’est le IKEA des outils digitaux : il range, classe, ordonne et fait même des podcasts
n8n
Il organise tous vos process de travail grâce aux agents IA et MCP
Mind Map
La cartes heuristiques est un outil intuitif et complet pour gérer les projets de tous types
WordPress
On ne le présente plus. Bien utilisé, il permet de faire de superbes et efficaces pages web
Éditeur de codes
Visual Studio ou autre. Pour changer une ligne de code ou générer tout un projet
Pomodoro
Gérer son temps, gérer ses tâches pour se déstresser et travailler sereinement
Canva
Le bon copain qui fait un peu tout. Un bon outil pour mettre le pied à l’étrier dans la création de contenus
After effect
Quand vous aurez usé Canva, vous passerez à After. Le logiciel de motion magique et puissant
Illustrator
L’outil incroyable de création graphique vectoriel. Indispensable, surpuissant et créatif
Des formations adaptées
Pour qui ? Pour quoi ? Pour quel objectif ?
Une méthode unique et sur mesure
Mon process pour construire des formations adaptées et adaptables
1. Définir les objectifs avec la taxonomie de Bloom
Un ou des objectifs clairs et atteignables, sont de merveilleux piliers pour se former sans stress et avec envie.
Les formations ReForm sont avant tout basées sur ces piliers. On convoque la taxonomie de Bloom revisitée à la lumière du digital pour débuter avec simplicité et clarté.
Rien de complexe pour débuter : “ À la fin de la formation, je serai capable de…” et voilà, le vent est favorable. Souvent, nous irons plus loin : objectif stratégique, opérationnel, pédagogique, en groupe, par individus… mais pour débuter, faisons simple et clair.
Et Bloom, c’est parti.
2. Utiliser la chronobiologie
Harmoniser notre chronobiologie pendant une journée de formation ou créer des modules de micro-formation journalier d’à peine quelques minutes.
C’est en m’inspirant de la méthode Pomodoro (sans exagération évidemment) que Reform tente de synchroniser l’apprentissage avec les pics d’énergie cognitive (généralement le matin et en fin d’après-midi) tout en minimisant la fatigue et donc le stress. Pauses courtes, détente physique et mentale, ré-activateur et autres petits outils sympas préviennent la surcharge mentale et maintiennent la vigilance.
Se former devient plus ludique.
3.Faire appel à l’esprit critique
Un seul et unique outil est essentiel à l’utilisation de tous les outils digitaux : l’esprit critique.
Compétence devenue rapidement et sans conteste LA compétence fondamentale dans un monde où les algorithmes renforcent sans cesse nos biais.
Cet esprit critique ne pourra jamais être remplacé. Il nous permet d’utiliser les technologies comme de véritables extensions de notre intelligence plutôt que comme des substituts à notre réflexion.
Notre meilleur atout pour transformer ces outils digitaux en leviers d’émancipation plutôt qu’en instruments d’aliénation.
4.S’amuser avec la ludopédagogie
S’amuser, quel beau mot. Les multiples définitions sont déjà un jeu en soi. La ludopédagogie a le vent en « poulpe » et c’est vrai que c’est cool.
Quizz, digital escape game, jeu de société pédagogique, post-it à tout va. Ce sont aussi de formidables outils d’évaluation à n’importe quel moment de la formation. La seule limite reste l’imagination. Mais attention, trop de jeu tue le jeu. Alors on s’amuse avec Genially, avec Kahoot et consorts.
Un peu de sérieux voyons.
5.Traditech : technologies et tradition
L’équilibre c’est la maîtrise qui nous fait marcher. Tout est souvent question d’équilibre.
Les fondamentaux andragogiques éprouvés, comme les discussions de groupe et l’apprentissage expérientiel, s’enrichissent considérablement avec l’appui des outils numériques et sont même plus amusants donc plus efficaces.
Ce mariage optimiste booste la flexibilité cognitive des apprenants en sollicitant un bouquet de sens très humains et en s’adaptant aux divers styles d’apprentissage, pour des compétences plus profondes et plus durables.
6. Le concept comme élément pédagogique
Allez plus loin que la simple reproduction de gestes techniques, c’est le propre de l’humanité.
Souvent, nous appliquons cette idée sans nous en rendre compte, par instinct. Alors pourquoi ne pas le faire avec les outils digitaux ?
Comme l’esprit critique, cet outil devient de plus en plus central dans notre caisse à outils de compétences humaines non-remplaçables. L’idée même de concept fait souvent peur aux apprenants et pourtant, c’est lui qui va donner des ailes à vos compétences pour non plus survoler, mais s’envoler.
I believe i can fly.